Weiterführende Informationen
LET ME für Lehrende:
Wer eine geisteswissenschaftliche oder künstlerische Perspektive in die eigene Lehre integrieren möchte … wer den Studierenden eine Metaebene für eine bestimmte Themen- oder Problemstellung eröffnen möchte … wer die subjektiven Wahrnehmungen von Patienten, Angehörigen und auch Ärzten miteinbeziehen möchte … wer die philosophische, sozio-politische und/oder kulturelle Dimension eines bestimmten Krankheitsverständnisses oder einer Behandlungsweise oder eines Forschungsvorhabens diskutiere möchte … ist in all diesen Fällen bei LET ME an der genau richtigen Adresse!
Ärztinnen und Ärzte für LET ME
LET ME Veranstaltungen leben davon, dass man sich mit anderen austauschen kann und sich gemeinsam mit den Fragen des Arztwerdens und Arztseins auseinandersetzt. Dabei profitieren die Studierenden gerade auch von einem offenen Austausch und der kritischen Auseinandersetzung mit erfahren Ärztinnen und Ärzten. Wer Zeit und Interesse daran hat, ohne jegliche Dozentenverantwortung an unseren Veranstaltungen teilzunehmen, ist dazu herzlich eingeladen - und profitiert im Gegenzug garantiert von den Positionen und Perspektiven der Studierenden.
LET ME für alle
LET ME für Studierende im Sommersemester 2019:
LET ME … take a closer look!
Ein für alles und alle offenes Seminar, das sich monatlich trifft und gemeinsam im Großen und Kleinen den unterschiedlichsten Aspekten der Frage nachgeht: Was macht das „menschliche Leben“ aus? Termine können problemlos einzeln und unabhängig von einander besucht werden. Anmeldung über meditum unter ..
Aktuelle und allgemeine Angebote
LET ME für Studierende im Sommersemester 2019:
LET ME ist...
… der Ausruf und Aufruf der Lettered Medicine & Lettered Medical Education - einem an der TU München entwickelten Medical Humanities Programm zur Förderung von Medizinerinnen und Medizinern, die ihren Aufgaben und ihrer Verantwortung nicht nur medizinisch, sondern auch menschlich gewachsen sind.
LET ME will euch…
… als (angehende wie erfahrene) Medizinerinnen und Mediziner über geisteswissenschaftliche und künstlerische Inputs zum eigenständigen Nachdenken anstiften und euch in die Lage versetzen, eure persönlichen und eure professionellen, eure objektiven und eure subjektiven Herausforderungen wahr und ernst zu nehmen.
LET ME kann euch …
... ein Forum bieten, um offen und frei zu denken und zu sprechen,
… einen Raum und die nötige Zeit geben, um kritischen Fragen nachzugehen und das Subjektive zu Wort kommen zu lassen,
… eine Plattform einrichten, von der ihr eine Meta-Perspektive auf euch, euer Umfeld und eure Profession einnehmen könnt,
… ein Trainingszentrum für eure geistigen Muskeln anbieten, in dem ihr eure (selbst)reflexive und mentale Fitness weiter (oder wieder) ausbilden könnt,
… eine geschützte Arena anlegen, in der ihr die Auseinandersetzung mit euren Fragen, Problemen und Herausforderungen aufnehmen könnt,
… einen Gedanken-Spielplatz eröffnen, auf dem ihr euren eigenen Meinungen freien Lauf lassen und eure Ideen ohne Hemmungen durchspielen könnt,
… auch einfach „nur“ eine wohltuende Oase und ein bereichernder Ausgleich zum sonstigen Studien-, Labor- und Klinikalltag sein.
Sprachkurse
Als Studierende der TUM können Sie an den Sprachkursen des TUM Sprachenzentrums teilnehmen. Diese Kurse sind eine ideale Gelegenheit, ihre Fremd- und Fachsprachenkenntnisse auf universitätsorientiertem Niveau zu professionalisieren. Neben Deutsch als Fremdsprache und ein vielfältiges Angebot an Englischkursen, stehen aktuell semesterbegleitende Programme in siebzehn Sprachen zur Verfügung. Bitte informieren Sie sich auf der Internetseite des TUM Sprachenzentrums über das aktuelle Kursprogramm.
Academic English Cluster
Das TUM Sprachenzentrum bietet eine Reihe von Englischkursen an, die sich speziell an den Bedürfnissen von (Nachwuchs-) Wissenschaftler/innen orientieren:
- Themenspezifische Englischkurse: z.B. English for Technical Purposes, English for Academic/Scientific Purposes etc.
- English Writing Center: individuelle Unterstützung bei der Verbesserung der englischen Ausdrucksweise, Schreibstil etc. anhand eigener Texte
Wir unterstützen Sie!
Wir vom TUM Medical Education Center sehen die digitale Transformation nicht als Herausforderung, sondern vielmehr als eine Chance die Lehre, sowohl für Studierende, als auch für den Lehrkörper weiterzuentwickeln und den hohen Standard beizubehalten. Im digitalen Zeitalter ist es von essentieller Wichtigkeit Lehr- und Lernformate, sowie Curriculum und Studienstruktur stets kritisch-konstruktiv zu evaluieren, neue Optionen auszuloten und innovativen, zukunftsweisenden Prozessen den Weg zu ebenen.
Um dieses Potential voll ausschöpfen zu können, wurde die eScout-Initiative ins Lebens gerufen. Studierende gehören zu den wichtigsten Stakeholdern einer innovativen, zukunftsfähigen Hochschullehre und dieses Programm bietet einem studentischen, engagierten Team die Möglichkeit den Prozess aktiv mitzugestalten, innovative Impulse zu setzen und dem Lehrkörper mit Rat und Tat zur Seite zu stehen.
Seit Dezember 2018 widmet sich eine Gruppe von Studierenden der Schulung und Unterstützung von Dozierenden bei der Überarbeitung und Digitalisierung ihrer Lehrveranstaltungen. Ihre Skills können, vor dem Hintergrund ihres zunehmenden medizinischen Fachwissens, jederzeit von Dozierenden in Anspruch genommen werden.
Digital affine Studierende, die an Didaktik, Medien und der aktiven Mitgestaltung und Weiterentwicklung der medizinischen Lehre interessiert sind, werden herzlich eingeladen sich uns anzuschließen. Wir freuen uns selbstverständlich über Feedback, Wünsche und Anregungen.
Kontakt: elearning.mec@mh.tum.de
Famulatur - vorab prüfen lassen.
Famulaturen können jederzeit – unabhängig vom Zeitpunkt der Anmeldung zum Zweiten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung – online auf der Seite des Prüfungsamtes zur Vorabprüfung eingereicht werden